Valoració i/o conclusions

Valoració i/o conclusions de les pràctiques

Després de tants dies la feina feta amb sembla fantàstica, perquè l'he lluitada i soferta durant molts dies jejeje, tot i això agafant com a referència els diferents indicadors d'avaluació a cada fase puc dir que he anat assolint els diferents punts de manera satisfactòria:
- He obtingut dades i opinions útils per l'estudi que m'havia encarregat la tutora i directora del centre
- El material obtingut i les referències teòriques eren molt interessants tot i que pot útils dons hi havia pautes d'aplicació i només exemples fet que ha dificultat algunes parts de L'estadística (sort d'algun amic matemàtic)
- He creat unes enquestes i entrevistes final funcionals i adequades al tipus d'informació que en volia extreure
- El pla creat és planer però adequat i senzill d'aplicar en molta mesura en l'escola.
- El professorat creu que és interessant la proposta i implantaran alguns de les mesures el pròxim curs i progressivament aniran afegint canvis a les dinàmiques organitzatives.

De treves n'he passat algunes: enquestes fora de temps, poca presencia de l'alumnat, sensació de descontrol... però també hi han sorgit uns resultats molts positius: vincles i interacció amb altres escoles i alumnes del berguedà, coneixement del funcionament de l'escola, valoració de les opinions, obtenció de dades funcionals i representatives ...

Tot i així crec que el pla seria molt més efectiu si realment el professorat i l'alumnat se'l cregues ja que hi han moltes bones paraules i pocs fets . L'escola és fantàstica i ofereix una oportunitat única a molts dels seus alumnes de poder realitzar uns estudis artístics enriquidors i funcionals, laboral i estudiantil-ment parlant. Tot això la mala visió social que es té de l'escola i el desprestigi costarà molt de canviar però poc a poc aquest canvis poden ajudar a motivar l'alumnat actual i implicar a les escoles en la millora de la percepció de la visió que se'n té del EAD. El meu treball crec que és l'inici de la reflexió i la continua millora per part de totes els agents implicats.

Crec que aquest exercici no ha sigut fàcil per l'escola ja que ha remogut aspectes personals, laborals i professionals de molts dels seus agents . Crec que he estat molt respectuosa i he demanat el que no comprenia sense prejutjar (molt important) a més a més m'ha permès a títol personal indagar en un aspecte més investigatiu i reflexiu de la teòrica portant a la pràctica molts aspectes apressos amb anterioritat durant la meva formació.

recta final

El camí no ha sigut fàcil i realitzar unes pràctiques en un àmbit tant diferent al que normalment estic abesada i també crec que s'enfoca més la carrera no ha sigut fàcil. La tutora, psicòloga i directora del centre amb molta experiència m'ha estat ajudant molt i per tant puc dir orgullosa que inicio la recta final:

FASE 5: Exposició al claustre de les dades obtingudes i del pla elaborat DATA: segons el claustre            HORES: 3

Objectius: 1.    Donar a conèixer l’estudi realitzat 2.    Presentar al professorat el possible pla d’actuació 3.    Conèixer la seva opinió i implicació amb el pla creat.

ACTIVITATS I CONTINGUTS

1.    Realitzar un claustre explicatiu del pràcticum realitzat 2.    Presentar el pla d’actuació consensuat amb la direcció 3.    Valoració per part del professorat de la funcionalitat i adequació del pla.

INSTRUMENTS I/O TÈCNIQUES

1.  Valoració i/o col·loqui per part del professorat

INDICADORS D’AVALUACIÓ

1.    Valoració del professorat del pla així com la possibilitat de portar-ho a terme.

sopresa

Fa dies que les 75 hores estan fetes , però la feina no està acabada i sorpresa avui han arribat uns 30 testos més des del institut de gironella, ARA QUE JA HO TENIA PASSAT , CONTAT I FET!!!! bé doncs continuo treballant. Ja tinc la data per la supervisió i presentació a la tutora per concensuar el pla d'actuació.
Us seguirè informant

fase 4 , ja arriba el final!

FASE 4:  Elaboració del plà d’actuació (concens amb la tutora) DATA: 3 de maig a 18 de maig  HORES: 24

Objectius: 1.     Elaborar un plà d’actuació a partir de la informació obtinguda 2.     Consencuar, modificar i /o ratificar amb la tutora i directora del centre el plà elaborat

ACTIVITATS I CONTINGUTS

1.     Crear un plà d’actuació adequat a la demana de l’estudi 2.     Analitzar amb la tutora/directora el plà elaborat 3.     Modificar el plà per presentar al professorat 4.     Crear un power point explicatiu per al professorat

INSTRUMENTS I/O TÈCNIQUES

1.     Power point 2.     Document amb un llenguate entenedor 3.     Grafics il.lustratius

INDICADORS D’AVALUACIÓ

1.     Adequació del plà a la demanda realtizada 2.     Funcionalitat i possiblitat d’aplicació

UN DIMARTS PRODUCTIU

Bé sembla que finalment ja vaig pel bon camí, després de no complir i tenir que encavalcar els diferents estadis de l'estudi, ja m'he posat al dia. Ahir reunió amb la tutora, modificació d'annexes, analisi de resultats, grafics dels resultats i un esboç inicial del pla d'actuació ... bé estic prou contenta.

Per cert també vaig poder passar el corrector que ja veieu que no en tinc en aquest ordinador!
Molts ànims a tots, ja ens queda pot , acabem d'apretar que això ja està!!!

ABANÇEM!!

Ara ja tinc les enquestes , tota la tarda que he estat per fer l'analisi i la representació gràfica dels alumnes de l'escola i deixat computat els alumnes dels instituts. Així doncs la pròxima setmana començare la proxima fase, tot i que tard i convinat amb l'anàlisis de les últimes enquestes:

FASE 4:  Elaboració del plà d’actuació (concens amb la tutora) DATA: 8 de maig a 22 de maig  HORES: 24

Objectius: 1.     Elaborar un plà d’actuació a partir de la informació obtinguda 2.     Consencuar, modificar i /o ratificar amb la tutora i directora del centre el plà elaborat

ACTIVITATS I CONTINGUTS

1.     Crear un plà d’actuació adequat a la demana de l’estudi 2.     Analitzar amb la tutora/directora el plà elaborat 3.     Modificar el plà per presentar al professorat 4.     Crear un power point explicatiu per al professorat

INSTRUMENTS I/O TÈCNIQUES

1.     Power point 2.     Document amb un llenguate entenedor 3.     Grafics il.lustratius

INDICADORS D’AVALUACIÓ

1.     Adequació del plà a la demanda realtizada 2.     Funcionalitat i possiblitat d’aplicació